1 在建設智慧校園過程中，很多職業院校僅僅考慮了統一的技術系統，缺乏制定統一的標準規范進行頂層設計。

2 以應用為導向意識薄弱，導致規劃設計沒有根據業務需求確定軟件系統的要求，沒有根據軟件系統的要求確定硬件系統的配置；缺乏面向業務應用，構建技術系統和組織體系；導致應用效果不佳

3 沒有突出職業教育特色

統一平臺、互聯互通，資源有效共享

統一設備管理、智能診斷、預警預判

統一數據，融合挖掘，智慧推送，科學決策

統一學籍管理、符合標準規范

共性和個性共融，兼顧現實和未來

統一規劃、無縫對接、聚合智慧