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功能
1 隨著學校課程開設越來越豐富，個性化、時間長短不一，教師的要求也越來越多，各種排課的限制條件越拉越多，對于有限制教學場地和教師資源的合理安排日趨嚴峻。
2 分層走班的課程越來越多，如何處理分層課程和普通課程的同時排課也變得越來越嚴峻。
3 走班排課采用傳統手工方式，耗時耗力，無法滿足新高考形勢下的排課需求。
典型案例
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